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“东方老师，看来这是您的一位热心读者，对于这个问题，您怎么回答呢？”
“这位朋友，很感谢您读过我的书，并且发现问题并提出问题，我很高兴今天能有机会跟您做个交流。其实最初我计划案例都尽可能保持真实，这样更具有针对性，更有借鉴意义和价值。但是我毕竟生活在真实的社会之中，我必须要考量这本书对于其他人，包括之前合作过的组委会、传递城市及相关部门领导、合作伙伴、团队，以及家庭和我个人的影响。面对现实，在保留案例真实性和警示性的基础上，我做出了适当但必要的妥协。”
“东方老师，我追问一句，您认为这妥协值得吗?”
“我个人认为妥协分几种，有原则性的，有程序或事务性的，也有局部性的。原则性的问题我们要坚持，而有时候必要的局部妥协，甚至牺牲方能换来总体的胜利，这是我愿意的。”
“您的解释，我觉得有点勉强或者夸张。火炬传递毕竟属于体育范畴，有什么样的负面案例能让你有如此必要进行取舍呢？”
“苏老师，您可能觉得我是小题大做，但一点都不夸张。书中的很多例子来自我的亲身经历或团队成员分享。工作中如果遇到或发现风险时，我们首先要做到亡羊补牢，其次及时预警告诉后来人不要重蹈覆辙。这些是教训也好，危机处理也罢，不是凭空而来，组委会出钱，我们出力，双方都有付出都有责任。如果书中再将他们的名字点出来，对于组委会没有意义，因为赛会结束组委会就解散了，只是徒增烦恼和负面影响而已。我不能拿着甲方的钱，又砸甲方的饭碗。”
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