这是一个很简单的咒语。
地毯飘起，迅速变形成几只高度旋转的钻头。
贾迈斯先生虽然有些大舌头，但到底还是有些真材实料了。
“不错的变形。”
兰科看了一眼，嘴角微扬起笑容。
“教授，如果……霍伦学长输了……”
卡路琳在一旁，低声问道。
“输了？”兰科侧过脑袋。
“输了那就输了，我们又不是输不起。”
不像某些可怜的巫师，输也输不起。
卡路琳眨眨眼。
“卡路琳小姐，你要清楚一点，这世上从来没什么一帆风顺的事情。”
高速旋转的螺旋迅速飞向尹森，尹森则同样低声念诵咒语，将那些东西全部炸开。
是爆炸咒。
钻头被炸碎，重新变回地毯的模样。
第一回合，平局。
双方都在试探。
马尔福教授向后靠了靠，“还有就是，虽然在这里你们都是学校的门面。”
“可并不代表你们没有后台了。”
其他人欺负到学校头上学校真的会置之不理？
有一句话叫什么，打了小的来了老的。
就算学生输了，学校道歉，没问题，这是他承诺下来的，丹琳教授既然全权交给他，那他做什么都相当于学校的决定。
可真当德姆斯特朗是这么好欺负的？
学校可以道歉，也可以就现在的局势作出调整。
但这可不代表他们会对这些挑衅者置之不理。
学生输了的话，那只能让他这位教授亲自上场了。
“虽然是有些累。”但到时候别人也不能怪他出来欺负人。
一开始就他上着实有些不符合马尔福教授奉行的能不麻烦就不麻烦的原则。
而且这样反而能发挥一下这位里斯先生的剩余价值，万一赢了呢？
那可真就是给别人分量不轻的一巴掌呢。
“再者霍伦先生也未必会输。”
“教授，可如果这样，为什么您不直接一开始就……”
“我为什么一开始就不去对付这位，嗯，里斯先生？”兰科轻哼了一声，“卡路琳小姐，你把你的教授想的太掉价了吧？”
对付这种人他一个眼神就能秒杀，还得浪费他的魔杖来对付？
“霍林先生也未必会输，既然这样不如交给他去处理不就行了？”
再怎么说也是德姆斯特朗的精英，被他操练了将近两个学期，以及IWLs考试的培训，如果输给一个连名字都没听过的巫师，他得把霍伦先生扔进德姆斯特朗的池子里再让他游几遍才行。
卡路琳小姐想了想，一时之间竟然觉得马尔福教授说的挺合理的。
至于为什么不让六年级七年级的精英上……
黑衣阿赞和克伦德尔会长是妥妥在魔咒学上有着一定造诣的学生，上去欺负人呢？
就泰国那种有点阴间的黑魔法，这位里斯先生就对付不了了呢。
兰科重新将视线挪回到双方上，啧了一声。
“好好看下去吧。”
第一下双方都是试探，贾迈斯大致摸清了对方的实力区间，心下微定，果断开始无声咒施展。
无声咒较之有声咒，在威力上会稍逊于念诵魔咒的咒语威力。
但这也有一个很显眼的地方，无声咒较之有声咒咒语实施展速度更快，也更加隐蔽。
巫师之间的破咒语，反咒和破解咒与对应的魔咒之间是配套的，一个咒语的反咒与破解咒无法解开另一种咒语的效力。
而无声咒能够非常有效的隐秘咒语，对方只能通过魔咒散发出的光芒以及自己的经验施展防护咒语，这样容错率就低上了许多。
看到这幕，观看的人也有不少心中对这个敢挑衅一所魔法学校的巫师有了印象。
当下魔法界能够施展强咒语无声咒的巫师也不多了。
“这位看上去是英国的巫师，乌姆里奇部长？”
一名小国魔法部的巫师略有些谄媚的对满身粉色，身上散发着古怪味道的乌姆里奇笑笑。
“那是自然。”乌姆里奇眼睛在眼眶里转转，显然是“乌姆里奇部长”这个称呼相当适用。
她倒是听过这个巫师的名字，虽说她不插手英国魔法部傲罗办公室的有关工作，可傲罗办公室里也不是没有她的眼线。
“不过这样挑衅一所魔法学校。”乌姆里奇看向坐在不远处的马尔福教授，心中则在衡量得失。
如果控制这样一位巫师，得到的东西是否能够弥补失去马尔福家族的印象分。
不过如今的马尔福家族，它的掌控人是卢修斯，并非是这个兰科·马尔福。
卢修斯这人乌姆里奇相当了解，是一个可以说是左右逢源的人，即使得罪德姆斯特朗的马尔福教授，这位教授也未必能够动用的了英国的马尔福家族。
反而是她，如果能通过这巫师，间接控制傲罗办公室进入的新人的话，倒是能让她对魔法部的控制更进一步。
想到这一层，乌姆里奇一下子对这位里斯先生有了兴趣。
她低声对一旁的另一位英国魔法部官员吩咐了几句，那位魔法部官员点头离开。
乌姆里奇再次将目光放回了两人之间。
贾迈斯的无声咒速度很快，空气顿时冷了下来，蓝色的魔咒分为好几道，向尹森飞去。
这种魔咒乍一看很容易让人联想到冰冻咒，但冰冻咒的典型特点中并不包含魔咒分散这一点。
这反倒更像是水击咒，周围骤降的温度是另一种魔法的效果。
贾迈斯刚刚挥动魔杖的时候，尹森看了个清楚。
“无声咒和有声咒还有一个非常典型的区别。”
在某节黑魔法课程过后，尹森被科顿拉着去找马尔福教授问过这个问题。
科顿的无声咒用的不错，但到底还只是不错，他似乎遇上了瓶颈，就算再怎么练字也无法突破那个阶段。
所以马尔福教授相当细致的给两位好学生讲了讲无声咒的有关知识。
“现今你们用的教科书里对无声咒的描述大体上只是说它能够省略魔咒的念诵，但更具体的就没有了。”
马尔福教授拿出自己的魔杖给两位学生示范。
“这是念诵魔咒的魔杖手势。”他在半空中划过一个圈。
“这是不念诵魔咒的魔杖手势。”