“在开讲之前，我想问你们一个问题。”
“有多少人在网络、平台，或者其他什么奇奇怪怪的网站上，看过我在青松大学的讲课视频？”
接着，下面的学生几乎都举起了手，并且下意识的看了身旁的众人一眼。
叶恒扫了一眼，有些惊讶，因为所有的人都举起了手。
不够他还是敏锐的注意到，有几个学生是在别人举手了几秒钟之后，才缓缓的举起手来的。
当然，这有可能只是单纯的因为反应慢了些，或者是一开始没听清。
但也有可能是因为他们没有看过，只是发现身边大多数人都举手之后，为了不显得特立独行像个异类，才举起了手。
不过叶恒接下来要讲的内容，多多少少可能与之前的有一点相关联。
为了不让他们听起来有些变扭，叶恒觉得自己有必要去帮他们大致的了解一下，上次讲了些什么。
“好了，放下吧。”
“看来我还是很有影响力的吗。”
叶恒笑道。
“不过那个视频离现在也有些日子了，为了以防万一，我给大家回顾一下。”
说着，叶恒略微思考了一下。
“还记得在青松大学讲课的时候，一个学生曾经问了我一个问题，有人或许还记得。”
“那就是，我们已经有小说了，为什么还要让电影去做模仿者。”
“有人还记得我当时是怎么回答的吗？”
话音落下的一瞬间，无数的学生纷纷抬起手来，有的甚至站起来身子，似乎都在期待叶恒点自己的名字。
叶恒随意看向一个学生，朝着他指了一下。
学生“唰”的一下站起身来。
“您当时说，人永远期待更好的故事，更好的讲述方式。”
“就好像人对速度的追求从未停止在马匹上，之后的汽车、火车、动车和飞机，都是人类对速度的追求！”
叶恒满意的点了点头，示意学生坐下。
“那么，谁能告诉我，电影相比于小说，他的优势在于何处？”
“他凭什么，要比‘小说’这匹马跑得更快？”
这一次叶恒的问题甚至还没来得及问完，立刻就有人举起了手。
叶恒也很快注意到了他，“第一个举手的同学。”
学生立刻站了起来，“是视觉和听觉！”
听到这个回答，叶恒微笑着点了点头。
接着拿起电子笔，转身在电子屏上，写下了四个字——“视觉、听觉”
“视觉，让我们从白色纸面黑色字体的故事，转换到了黑白的可动画面，在到今天的彩色画面，以后也许会有更加高科技的产品出现，带来更加具有沉浸感的画面。”
“听觉，让声音、音乐引我们进入到电影之中，能够更加深刻的去体验每一段故事。”
“那么，除此之外呢？”
众人愣了一下，似乎有些没搞懂叶恒是什么意思。
“大家没听懂吗？那我就换个问题。”
“视觉，或者说是画面、镜头，除了给人们带来感观上的刺激、视觉冲击之外，还有什么用？”
“听觉，又应当怎么运用，才能发挥更好的效果？”
众人这下听懂叶恒的问题，可却反而更加不知道该如何回答了。
画面除了视觉冲击之外，还能有什么作用？
这些问题，他们似乎并没有过多的思考过，老师们在讲课的时候，也并未多提。