听到段书淳滔滔不绝的介绍，亨利竟然有一种跃跃欲试的感觉。他说“你们学校那么好，我都很想到你们学校来做学生了。”
段书淳笑笑说，“干爹，这可不行啦，您到我们学校做什么？您又不能装孙子，除非你来我们学校，装一辈子的孙子！”
亨利当然是开玩笑，但是看到段书淳这样说自己，也不断地跟她开起玩笑来了。“你这个学校这么好，就算装一辈子孙子我也愿意！”
“这样不好吧，叫自己的干爹给自己装孙子。我们干儿子干女儿这么当的啊？”段书淳又看看段很空，狡黠地笑笑说：“你怎么看啊，哥哥？”
“我觉得协商协商吧！”段晨空说。他知道亨利只是一时兴起，这个工作可不是闹着玩的。不能说做就做，说换就换。
段书淳说；“其实我觉得问题不大。特别是在心理学方面，心理学好多都是教育学家，另一半都是医生。他们结合起来，就是最合理的心理学家团队了。如果干爹有兴趣，时间又葱郁的话，要不然就来我们学校做指导工作。”
段晨空在旁边说风凉话道：“做指导工作，还不如做校医呢！”说着，就笑着，皱了眉头。当然他知道，干爹亨利最擅长的是肿瘤，在学校医院是没有肿瘤的。和样子就真的大材小用了。说不定还会成为很多患者眼中的罪人。
说着说着，学校的铃声响了。出乎亨利意外的是，学校里面的学生没有出现和别的地方一样蜂拥而至，涌向教室的情况。而是和平时一样稀稀拉拉地在学校里面走。有的教室则传出了三三两两的读书声。
段书淳说，这里公立学校里面办的私立教育。就是把私立教育的私塾教育里面那种因人而异因材施教的那种教育方针，放到了大型的公立学校里面来。公立教育和私立教育各有所长。其中公办教育规模大，设施好，适合孩子的社会化需要和发展。但是私塾教育的那种因材施教，一对一，老师极度了解学生的教学，才是理想的成才模式。
在中国几千年的历史当中，民办教育一直都是占据启蒙教育的绝大多数。基本上每个状元或者是秀才，都是父母请老师回家里面教的。你根本不知道他出自什么名牌学校。那时候根本就没有名牌学校这个概念。
然后等到学生中了举人，就开始在公办的学校里面学习经典。然后才进行争夺进士的考试。段书淳把私塾教育个性化教学的理念，放在了学校教育里面。让学校的学生随时随地可以选择自己要上的课程。甚至可以跨年级去读书。对自己喜欢的课文，可以到不同老师的班里面讨论。