人人小说网 > 网游小说 > 某霍格沃茨的魔文教授 > 第六百一十九章古代魔文提高班
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        哈利不觉得意外。他回想起自己这五年在霍格沃茨的日子前三个年倒是比较轻松,他和罗恩基本上只有期末最后两个月用功;但四五年级这两年就像是噩梦似的。

        四年级,他们为争霸赛刻苦练习魔法,但第三个项目结束时,还是差点被伏地魔杀死。

        哈利永远也忘不了自己面对伏地魔时有多无力如果只是自己还好,但他眼睁睁看着罗恩和赫敏受到折磨,他们的生死完全取决于伏地魔的一个念头,随时可能变成一具冰冷的尸体。

        正是因为有这份经历,他们的训练强度才一度让小天狼星都看不下去。就连罗恩哈利知道他不怎么在乎成绩,但他这两年一直咬着牙挺过来了。

        唯一的解释,哈利想到赫敏在四年级暑假对他的话,“我可不想死在战争里。”但他们更不想下一次面对伏地魔时,眼睁睁看着身边的伙伴死在战争里。

        ……

        当三人赶到古代魔文教室时,海普教授已经等在那里了,椅子上坐满了生。

        “怎么这么多人?”哈利吃惊地。

        “提高班是四个院一起上课。”赫敏低声。

        “嘿。看那边。”罗恩手指捅了捅哈利的肋骨,哈利看向第一排最左侧,一只毛茸茸的嗅嗅哈欠连天地坐在一摞厚书上,达芙妮·格林格拉斯端端正正地坐在另一侧,只不过那双眼睛总是下意识瞥向左边。

        “瓦伦?”赫敏诧异地,瓦伦听到声音,抬起头懒洋洋地朝他们挥挥手。

        “梅林的胡子啊,”罗恩赞叹地,“海普教授已经不满足于让嗅嗅识字了。”

        他们找了个位置坐下,哈利总是忍不住盯着瓦伦的后脑勺看,他又看了看坐在讲台旁边翻看魔文之书的教授,只觉得怪异无比,他们这是要和一只嗅嗅成为同了?

        过了一会儿,菲利克斯把魔文之书收起来,站起来。他的视线扫过教室,现在座位已经满满当当的了。

        “你们经历了三年的古代魔习,并取得了优秀的成绩。”

        “我希望你们是抱着对古代魔文的热爱才选择了这门课,因为你们会发现,提高班的难度和之前截然不同……你们应该听过无杖施法?是的,这门技巧在瓦加度魔法校广泛应用。”

        “古代魔文也有类似的要求。”

        “现在把魔杖收起来,你们需要会摆脱不必要的束缚,”菲利克斯着,底下的生乱糟糟地把魔杖收起来,“很好,我需要你们用手指在空气中勾勒出古代魔文,我知道你们中的一些能做到,下一步是用意志调动魔力,让魔文符号自动出现在你们身边,越多越好!开始吧。”

        魔杖对巫师的重要性毋庸置疑。丢掉魔杖对生来无疑是相当大的精神打击,绝大多数人瞪着眼睛,盯着自己面前的一小块空气,脸涨得通红,手指胡乱划动,像是得了某种疾病。

        “我告诉过你们的。”

        菲利克斯用低沉的忍俊不禁的声音,在生之间走动,“其实有一些窍门,但需要你们自己去发现。”他的语气中不乏幸灾乐祸。

        他走到赫敏旁边,赫敏手里捂着一个闪闪发光的魔文,她刚要举手,一抬头看到教授瞪着她。

        赫敏讪讪地把手放下。

        “你怎么做到的?”当菲利克斯离开后,哈利耳语道。罗恩和身边的生立刻竖起耳朵倾听。

        “在心里想象魔文符号的魔法象征。”赫敏小声。

        哈利和周围的生恍然大悟。

        海普教授曾不止一次强调过实用魔文的魔法象征的重要性,只不过他们没把它和这节课的内容联系起来。很快,这个‘秘密’就以迅疾的速度传到了每个生的耳朵里,菲利克斯假装没听见,看着生挖空心思想象一缕光、一团火焰,或是流动的水流……

        有些生已经急得翻白眼了。

        哈利在‘火焰’、‘光明’和‘日轮’三个魔文中间犹豫片刻,最后选择了‘光明’魔文这是他掌握得最久的实用魔文了,而且因为照明术的关系,他对其魔法象征十分了解。

        他在脑海中想象着自己使用照明术的感觉,手指无意识划动,失败了几次后,他成功勾勒出一枚闪闪发亮的符号。

        “不错,波特。”菲利克斯突然出现在他身后,“你已经初步摆脱了魔杖的束缚,接下来试试去掉身体上的辅助”有了成功经验,哈利信心十足,但乐观的情绪没能维持多久,在一连失败了十几次之后,他开始烦躁不堪,呼吸也变得急促。

        “保持足够的耐心和信心,以及一点小小的技巧作为辅助。”菲利克斯提高声音,盖过周围呼哧带喘、气急败坏的喘息声,许多生把脑袋转了过来,晕乎乎地看着他们。

        “这并不困难,任何人都能做到。”

        他向下甩动手臂,古代魔文符号如雨点般落下。

        时间一点点过去,生们渐渐摸到一丝窍门。首先,掌握魔文的魔法象征极为重要,目前成功的例子全部支持这一观点;其次,会照明术的生显得更加游刃有余。

        “仔细想想,古代魔法完全不需要用到魔杖,只不过我们过去钻了牛角尖……”一个生后知后觉地。

        即便如此,直到下课前,还是只有三成生做到了用手指勾勒出一个暗淡的魔文符号,而让它们自行出现的生数量不超过五个。

        “前十名每人加十分。让我想想,格兰芬多和拉文克劳各加三十分,斯莱特林和赫奇帕奇加二十分。作业,十五英寸长的论文”菲利克斯道。

        底下一片哀嚎。

        但菲利克斯不为所动。

        “要求论述魔杖施法、无杖施法、和手势施法的异同,以及心理影响带来的差别。参考书单。”他身后的黑板上出现一串书名,“当然啦,如果下次见面时你们能完成第二步,作业就可以免了。”

        生们的表情像是刚被宣判完死刑,  w  然后眨眼间又活过来似的。显然,他们低估了这其中的难度。

        “万圣节前后,我们将习新的内容。没达到要求的生将会留堂。”

        菲利克斯干脆利落地结束了六年级生第一天的课程,带着无聊到在课堂上用专属魔杖画抽象画的瓦伦离开,两人边走边飞快地争辩

        “不是你非要来的吗?”

        “唧!”

        “不行,你就是太闲了,少去撩拨那个人,他看你的眼神不对劲,估计吃过亏……”

        不少生用脑过度,他们表情呆滞地瘫坐在椅子上。

        “我的脑袋里现在全是张牙舞爪的火焰。”西莫小声嘟囔,打了个大大的哈欠,接着就像是传染了似的,生们全都昏昏欲睡。

        赫敏不停揉着额头。

        “下节课是什么?”她疲惫地问。

        “是黑魔法防御术。”走过来的纳威,他看上去倒是没受到什么影响。

        哈利脑海中浮现出一个老人的形象,他早上还给了他一个鼓励的微笑来着。在教室里磨蹭一会儿,生们陆续离开,他们排着队来到黑魔法防御术课的教室,哈利拉开门,然后突然退出来盯着门上的标志猛瞧,表情像是见鬼了似的。

        “怎么了,哈利?”赫敏诧异地问,她从旁边挤过去,朝教室里望去,然后也跟着张大了嘴。除了那位巴沙特教授外,教室最后一排还整整齐齐坐着四个人

        斯内普,麦格教授,海普教授和邓布利多校长。

        这一刻,阳光下那个站在讲台上、满是皱纹的老头变得高深莫测起来。

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