他们走出厨房的时候，罗罗充满期盼的红肿大眼睛一直目送着他们。 让哈利难过得说不出话来。
毫无进展的少年侦探队为此还去拜访了神奇生物保护课的凯特尔伯恩教授，但遗憾地是，专心研究神奇生物的凯特尔伯恩教授更了解的是那些危险生物，对于家养小精灵也所知甚少。
“它们总会回来的。”凯特尔伯恩教授漫不经心地说，忙着按住想要冲学生们扑上去的嗅嗅们，“那群神经质的小东西！谁知道它们跑哪里去了呢。”
海格也不清楚家养小精灵的事。
“家养小精灵？”海格困惑地问道，“它们不就是在城堡里做做卫生、做做饭什么的，能出什么事？”
“我不敢相信！”赫敏气愤地说，“他们每个人！居然都对于家养小精灵这样的漠视！”
哈利闷头走着，好一会儿才低声说：“罗罗还在等它的哥哥回家。”
罗恩咬了咬嘴唇，说道：“我们去找校长！”
汤姆很高兴他们终于听取了他的意见。
邓布利多校长好像早就在等着他们的到来一样，等他们推开木门，看见校长室里已经摆好了小长几和四个看起来就很舒适的软沙发，长几上还摆着四杯热气腾腾的牛奶。
汤姆张望了一下，发现福克斯竟然不在。
“福克斯被我派出去了，”邓布利多说，“天上的眼睛能帮我们看清更多。”
“这么说，”汤姆坐下来，捧着牛奶杯问道，“您已经有思路啦？”
“魔法总会留下痕迹的。有时候是非常明显的痕迹。”邓布利多示意其他几个孩子也喝点热饮暖暖身子，“我在学校里待了很多年了，见过各式各样的学生，其中一些人的风格总是让我记忆犹新。”
邓布利多叹息了一声。
“我们去案发地点查看过了，没有发现什么痕迹。”哈利说。
“是魔法的痕迹，哈利。不要局限于凡人的视域。”邓布利多笑了笑，“如果不是考虑到危险性，我倒是很乐意带你们去上一节实践课。”
“带我们去吧。”
“反正我们已经去查看过了。”
“有校长在还能有什么危险嘛。”
“求你啦，校长！”
孩子们七嘴八舌地央求起来。
“啊呀。”邓布利多没办法，“我先稍微讲一点吧。魔法留下的痕迹最简单的查看方式，就是借助对方的魔杖进行查看。”
“我知道！”赫敏抢答道，“是闪回咒！”
“闪什么？”哈利问。
“闪回咒。”汤姆回答说，“将魔杖和目标魔杖杖尖相抵，以咒语‘闪回前咒’驱动，能迫使目标魔杖以倒叙的方式展现之前施展过的魔咒。”