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“不过计划是否能顺利的推行，还要看薄西海的能力。”司马相如笑过之后，表达了自己的担心：“要是乌桓内部出现反对的声音，只怕薄西海的的推行将会受到阻碍。。”
“先生不用担心。”赵启明笑着说：“可别忘了，那薄西海的身份。”
这的确是意外之喜。
赵启明没想到薄西海是乌桓王的亲兄弟。
有如此身居高位的亲汉派，乌桓归化的计划恐怕比想象中也更加顺利许多吧。
“恐怕还是有困难。”司马相如如此说到：“就算薄西海身居高位，能把事情办好，乌桓的贵族子弟也愿意来长安，但想让他们读书认字，恐怕没那么容易。”
“为何？”
“没有老师。”司马相如说：“读书要先从蒙学开始，有先生言传身教，以论语最多，陛下所赏赐的诗书中也的确有蒙学的经典，但如果没有老师，这些诗书也就失去了意义。”
赵启明笑着说：“没有老师也是可以读书。”
“师徒相承，怎么能没有老师？”司马相如若有所思：“可能乌桓内部，只有薄西海能读懂诗书经典，可他毕竟精力有限，没办法教那么多的贵族子弟。”
“先生多虑了。”赵启明说：“只要想读书，自学都不成问题。”
“可乌桓没有读书的传统。”
“有工具书就行了。”
“工具书？”司马相如不解。
“就是把常用字都记下来，每个字怎么读，笔划怎么开始，还有不同的意思，都写出来。”赵启明解释道：“只要有了工具书，就算没有老师也能看得懂那些诗书经典。”
听到这话，司马相如若有所思：“小侯爷说的是《尔雅》吧？”
“《尔雅》？”赵启明没听过这本书。
“那是先秦时期的典籍，把很多的文字编著成书，用来教人识文断字。”司马相如沉思着说：“不过《尔雅》没有小侯爷所说的全面，只有同音和同义的注释。”
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