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    没一会就把这道题写完了。

    她一边写,林雨一边看,答案都是对的。

    小家伙自己把题目做出来,也很有成就感,高高的把自己的练习册举了起来。

    “爸爸,我做的对吗。”

    林雨在小芒果的额头上亲了一下,“我们小芒果真聪明,全都做对了。”

    小家伙欢呼了一下,赶紧信心满满的做了下一道题。

    林雨在心里庆幸,多亏他在刚刚要发火的时候出去喝了杯水,自我调节了情绪,不然肯定会让整个事情越来越糟,他大发雷霆,小芒果大哭一场,不但题目做不出来,还浪费了大量时间。

    现在因为他忍住了一时的怒火,孩子不但把题目做出来了,还更愿意学习了。

    林雨深深的吸了一口气,做家长好难,做个会辅导孩子学习的家长更难啊。

    学完习,为了鼓励小芒果明天继续好好学习,林雨承诺给小芒果多读一本书。

    现在小家伙已经完全掌握拼音,所以林雨为了锻炼她的阅读能力,不怎么给她读书了,都是让她自己看。

    但是小孩子都是懒的,根本不会像家长想象的一样每天都非常开心的读书,多数都是很想读,然后把书给她了,她读了几页就累了,然后向大人求助,要大人帮忙读。

    以前林雨觉得小芒果很喜欢读书,后来他才意识到,小芒果是喜欢看书里的画,喜欢别人给她读。

    最开始林雨只是给小芒果买图多,字少的书,后来其他家长门都推荐字多只有一点插画的书,小芒果就开始抵触了。

    林雨为了鼓励小芒果看书,承诺小芒果看多少页,他就给小芒果讲多少页。

    虽然读书是小芒果自己的事,但是没办法,林雨还是要推着她走。

    而且这种现象还不是个例,几乎每个孩子都是这样。

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