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    隔日,谢傅抱着一叠纸早早的来到太平小塾,心想,这些孩子看见自己带来纸,一定会很高兴吧,那种心情大概就跟自己当年渴望得到一支笔,得到属于自己听课的位置。

    元镜先生可以说是自己的启蒙老师,他很幸运在当年能够遇到元镜先生,是元镜先生开启了自己读书的热情,让他在孤独的时候,永远有书这个朋友陪伴。

    昨日他又弄了点废纸,花了点时间缝补一下。

    进入学堂,这些孩子却没有昨日的兴奋,似第一次见面时那样向他行礼。

    谢傅花了半堂课教他们读诗之后,笑道:“剩下的半堂课,我们来练习画画好吗?”

    没有预料中的兴奋期待声,堂下所有人保持沉默,一言不发,谢傅从他们的表情举动察觉到异样,问道:“怎么了?”

    没人应声,谢傅又问了一句:“发生什么事了?”

    终于有人出声道:“先生,陈先生不准我们画画。”

    谢傅讶异道:“为什么呀?”

    却没有人来回答谢傅这个疑惑,有人说道:“陈先生没说原因,陈先生很生气。”

    谢傅想了想,“哦”的一声,“可能陈先生有什么误会,认为你们是不务正业,但是先生认为兴趣才是最好的老师。”

    孩子们跟着念着出来:“兴趣才是最好的老师?”

    “先生,这句话是什么意思啊?”

    谢傅想了想,用比较好理解的话,解释道:“你喜欢读书,才能读的更认真更热情,就算没有先生教导,自己也会去学习去摸索。”

    有人应道:“是的,先生,我听先生讲得那些故事,一下子就把诗给背下来。”

    谢傅笑道:“那今日还要不要练画画?”

    没有人应声,谢傅却是从他们的眼神中看到了渴望,看来这位陈先生严厉的很,这些孩子好像都怕极了她。

    “先生,陈先生说要跟你好好谈谈。”

    谢傅笑道:“正好,我也想跟陈先生谈谈,问问她为什么要阻止你们画画。”

    “先生,要不你别跟陈先生谈了,我们大不了不画画了。”

    谢傅笑道:“不行,我要替你们争取一下。”

    “先生,陈先生很凶的,她生气起来很吓人,会打人的。”

    真是童言无忌,谢傅哈哈一笑:“难道你们怕我被打不成。”

    孩子们没有出声,却均露出一副先生你可要小心的表情来。

    谢傅以前没当过先生,也许自己不够严肃表现的不像一个先生,但在他看来,先生的严格严肃目的是为了约束学子,让他们懂得尊师重道、

    显然眼前是一群懂事的学子,他敬重自己,几乎言听必从,那他又何须多此一举故意摆出一副脸色来。

    能教出这样一群懂礼敬师的学生来,明老先生自然是位好先生。

    至于那位陈先生,孩子们的唯唯诺诺,也可以看出陈先生是一位严厉严格的人。

    他如果再严厉严格,对于这群孩子来说就太压抑了,这跟慈父严母多忠孝是一个道理的。

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