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她的医学思维模式早有基础，算是老医生。
“怎么说？”郑主任催促，时间要抓紧。
说要排脓赶紧说出有理有据的策略来，好下决定能不能做。 潘世华重新捋下思路，望向患者引流管接的引流袋说：“没用负压瓶而是用引流袋，说明负压吸没效果不说，怕起反效果。扭曲问题或是不明问题的堵塞随随
便便用负压吸不负责任和高风险的。”
潘同学这个想法和她一致但不是看到她再想出来的。这点谢婉莹最清楚，说明同学其实蛮有才华的，只是差些点拨。
“你说很可能是扭曲，他们可以试图推送旋转下管子来解决问题，以前的医生是没这么做还是不能这么做呢？”郑主任继续提出质疑。 引流管在里头打折的话可以人为将引流管旋转推送甚至往外拔出来点，这是临床外科医生处理引流管问题用的常用手法。和郑主任提出的疑问一样，为何之
前的手术医生不做。
郑主任的问题是不好回答的。
现场站着的一帮子人个个陷入问题的症结处。
潘世华怕郑主任转头要去追究谢同学的责任，立马再次出声：“我知道。”无论如何，他不会让谢同学来背这个责任。
郑主任只得回过头来，问：“你真的知道？”
江医生悄悄望下谢婉莹：你不帮他说几句吗？ 江老师似乎清楚潘同学的能力可能仅是到哪里，但是严重低估潘同学的意志力。谢婉莹不打算插这个嘴了，她要信任潘同学和她一样想救朋友那颗金子般的
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