裴该赶紧命裴雄把那摞简牍抱进来，裴氏随手挑出几片来看了，笑意不盛反敛，眉头不舒反蹙。裴该心说完蛋，敢情连你也不会啊……我还是明天去问简道吧。就听裴氏缓缓地说道：“原来军中、府中，记账之法也并无太大区别。只是……”她想了一想，注目裴该：“裴郎明日寻些算筹来，我试为卿整理之。”
裴该心中疑惑不解，就问裴氏，既然记账方法相同，姑母也会，那你皱什么眉头啊？这事儿很难办么？裴氏说了，记账方法虽然相同，但是数据太多，位数也不少，计算起来确实比较麻烦，我算术水平不高啊，手头又没有工具，怎么核对？等你弄来了算筹，我倒可以尝试一下。
算筹裴该是接触过的——终究再怎么一心读圣贤书，你也不能是彻底的算术白痴，连普通加减乘除都不会，那别说难以治家，就连与人交往都可能出岔子——他知道那玩意儿倒不难弄，总共二三百根竹片、木棍而已，自己动手削都能削得出来。可是正如裴氏所说，这“匠器营”的出入数据太多太零碎，而且往往会涉及到比较大的数字——比方说制弓须用的胶、筋、角等物资——用算筹一点点摆，确乎是个大工程。
裴该本想就此把活儿推给裴氏，可是想了一想，最终还是提出：“请姑母教给侄儿这记账之法。”
“却是为何？”
裴该笑一笑：“既是有用的技能，自然应当学会。况且，若侄儿也会了，便不必姑母操劳，为我分担了。”
裴氏想想也是，刨去记账方法，论起普通加减乘除来，裴该必然是学过的，到时候两个人一起计算，工作量可以减轻，速度可以加快，若是分开来计算，也更能保证准确性。于是就又拾起一支竹简，详细向裴该说明，这笔是入账，上面是入数，下面记余数，这笔是出账，下面也写明了用途……
裴该仅仅听了不到半刻钟，便即忍不住朗声大笑：“侄儿会了，再不必烦劳姑母啦！”
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第二日黄昏时分，支屈六再来听书，裴该直接把那一厚摞简牍，连自己核算后的结果——他还有几张纸用，所以是写在纸上的——全都交还给他。支屈六不禁吃了一惊：“这么快？可确实否？”裴该说我都复算过三遍了，肯定没错啊，劳驾你去向程子远复命吧。
要知道这年月的记账方法还非常原始，属于“单式会计记录法”，源于秦代，汉代有所增益，但变化真不算多大，一直要到隋唐，这种计账方法才始完善。说白了，一个根本没有学过会计学的现代成年人，日常记录家用，大概就是用的类似方法，对于裴该来说，毫无难度可言。只是因为他此前从来都没有接触过，加上简牍零碎，也没有清晰的表格来圈定，所以才瞧着云山雾罩，无从下手。等到裴氏大致讲解了一番，以他的智商，更重要是超前的见识，当场就彻底掌握了其中诀窍。
其实程遐交给他这个工作，也并不是想在记账方法上难为他——谁知道那小人从前有没有碰巧学过呢？关键是计算量比较大，又容易出错，所以才“期以三日”，想让裴该吃一个瘪，从此再不敢以居高临下的态度来轻视自己——你家世好、人品高、书读得多有啥用？军中这点儿小事都办不好，明公还如何交付你重任？要是不想滚蛋，甚至于因为无用而被石勒所杀，那还是老实点儿，夹起尾巴来做人吧。
但是对于裴该来说，这算个屁啊！有种你让我算圆周率啊？虽然你自己都未必会算，而我不用算就能给出你结果——还比当世所有人都精准，终究祖冲之都还没有出生呢！
这年月数学水平普遍很低，普及率更差，计算方法原始，就连“九九乘法表”都尚未完善。因为对于人们日常生活来说，简单的加减乘除便已经足够用了，而且商品经济不够发达，一个人未必会经常用到算术，普遍的娴熟度也不高。但对于裴该而言，他前一世虽然不学理，那也是经历过九年制义务教育的，毕业后也没有全都还给老师——实话说未来随便揪一个学理的高中生出来，穿越回去，或许就能做杨辉、祖冲之的老师！
最重要的是裴该不用摆算筹，那东西用着实在太耗费时间了。他一开始打算在纸上计算的，后来想想既然纸张不多，那还是节省点儿用为好，于是就让裴熊去找了根炭条，在支屈六派人搬来的青石块上演算，随写随擦——用的当然是阿拉伯数字，比中文数字写起来方便，裴该也更熟悉。他仅仅花了一个白天的时间，就把账目全都核算完毕，而且正如对支屈六所说的，复算了整整三遍，发现确实有几笔账目有误，很可能是程遐特意埋下的雷。