“好了，接下来进入接地滚球的练习。你们都上各自的守备位置。”韩教练看队员们对传球练习都差不多了，示意他们开始进入下一个训练环节。
其他的队员都快速跑向了自己经常练习的守备位置，做好了接地滚球的准备。
“林奇，你就排在1号杨川后面，在他接完球后，你就上来接，另外要注意看其他同学的接球动作”韩教练示意林奇站到杨川身后。
“林奇，来这里，我接完球就到你。”杨川友好的和林奇说到。
林奇快速跑到了杨川后面，上辈子他参加了无数次投手守备位置的练习，而这，却是他重生后，第一次回到投手位置，这让他有种既熟悉，却又有点陌生的感觉。
“内场接球传一垒”韩教练大声说出地滚球练习的第一项内容。接着，韩教练用球棒打出了一个个地滚球，队员们也开始有序的进行着接球和传球，其中有的队员接球基本功比较好，在接球后能迅速把球拿起来衔接上垫步的传球动作，把球传向一垒。也有队员屡屡失误，导致球漏过去或者没有直接接进手套里。
“诶，那个肖肖，教你的地滚球接球是这么做的吗，重心给我下去，手套也给我下去，怎么能让这么简单的球漏过去？再来一个！”韩教练大声吼道，显然肖肖的失误让韩教练有点生气。
“小久，这球接的漂亮，脚下移动的很快，但要注意手套不要太早拿出来，这样你的移动还会更快速”韩教练对刚接到一颗高难度地滚球的队员说到。
“来，杨川，到投手了”话音刚落，韩教练用球棒轻轻碰了一下球，球沿着线朝着三垒滚动。
杨川迅速跑向球，重心降低，左手手套顺利把球接了进去，然后右手迅速把球从手套拿出来，手臂一挥，球准确的飞进了一垒手的手套里面，整个动作行云流水，没有出现任何失误。在林奇看来，对10岁左右的小朋友来说，这种处理球的速度和能力已经非常好了，足以证明杨川是花了很多时间去进行棒球训练，有着很好的基本功。
“很好杨川，投手位置接两边的触击球，重点就是脚步的移动要快，失误一定要尽量避免，刚才做的很不错。”韩教练显然对自己的这个学生很满意。
“来，林奇，到你了，你刚才也看到我们其他同学是怎么接球的吧？要注意手套口对着来球方向，腿分开，膝盖弯下来，像坐椅子一样降低重心去做好接球准备，同时注意球来的时候手套一定不要躺在地上，可以稍微有点垂直地面，头要在手腕的后面盯住球，让球滚进手套里。”
“来，去试一下接地滚球的感觉。我先用手抛个地滚球给你，然后你接住球后，就用刚才的传球动作把球传给那边一垒的同学。”韩教练给林奇抛了一个缓慢的地滚球，林奇已经在脑海中想好了接下来的脚步和接球，但是，当他准备即将接球的时候，他感觉仿佛被被限制住了一样，突然间手忙脚乱起来。
“没事，林奇，放轻松，再来一次”韩教练看着林奇手忙脚乱的样子，示意他再来一次。
林奇看了一下系统里内场接球才25的属性值，无奈起来，这25的数值似乎把他脑海里的正确动作给限制了。
当韩教练又一次给他抛来一颗球，他下意识使用出来了黄金眼技能，让他眼中球的速度慢了下来，于是，他顺利的按着脑海中预先想好的动作完成了接球。