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    钦自茹不置可否,因为她确实没有这样的办法,送走了勤霞,她向路小山所在的教管大楼走去。

    路小山刚从州教育署回到学校的办公室,刚进办公室的门,钦自茹就跟了进来。

    “路校长,刚才四方私房菜大酒店的勤霞向我提出了一个请求……”钦自茹把与勤霞交流的问题,向路小山做了汇报。

    最后她说:“对于这些富豪,我觉得我们倒是可以利用这个机会,让他们为教育做点资金上的贡献。”

    路小山思索了一会,然后说:“钦部长,如果你觉得可以,你就拿出一个方案来。限于国家的财力,教育的投资缺口很大,民间资本如果能自愿补位,应该是共赢的好结果。”

    钦自茹一听,路小山这是把问题又交给来了自己,不过他的态度很明确,如果我能拿出一个合理的办法,他会支持。

    钦自茹思考着离开路小山的办公室,路小山也陷入了思考,这个问题他在招生开始之前就思考过,青春在线的赞助入学并不是不可以,因为他是拿出全部的招生计划进行机会均等招生之后的赞助入学,这使它与计划内的赞助入学不同。

    最关键的是赞助费的用途,路小山想:“成立薄弱学校扶持基金,把这些资金用在薄弱学校的师资培训上,让薄弱学校的师资逐渐强大起来,师资变强之后,在那里的学生就能接受良好的教育,优秀学校的本质是拥有优秀的教师群体,而不是拥有高楼大厦。”

    想及此,路小山心里有了计较。

    州督导办公室。

    爱丽尚春正在按照路小山的安排,对抽查的高阶A年级分层式进阶作业进行审查,根据州教学研究院的信息共享通报,作业设计工作已经全部完成,等待领导审批后定稿,随时可以付印,路小山通过尹恩,拿到15个年级各一个学科的样稿,他让爱丽尚春安排督学们对样稿进行审阅,提出意见和建议。

    因为马克西松在撰写研究生毕业论文,爱丽尚春就没有安排他参与作业审阅。

    爱丽尚春正埋头看材料,马克西松走进来,他道:“爱丽主任,我今天想请假一天,到州图书馆查查资料。”

    爱丽尚春闻言,点点头,她说:“可以啊,西松,路主任给我交代过的,要我支持你的研究生学习;对了,路主任要你把学习的学费和车旅费发表拿过来,他说让我帮你做手续,他签字,在督导室的账上给你报销。”

    马克西松闻言,十分感动,连忙道:“谢谢爱丽主任,您对我的支持真是太大了。”

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