人人小说网 > 都市小说 > 离婚后,我开启了大佬模式 > 第20章 人类的悲欢各不相同
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    陈牧童还在为老师背刺吓得大气不敢出的时候,我却神游天外,还和她妈约定了离婚的事宜。

    小家伙吃炸鸡也不香了,撇着嘴道:“爸爸,我们回家吧!”

    回家是不可能回的,因为会碰到王琳。

    再说了,我还要给陈牧童做个亲子鉴定,确认眼前这个长相可爱的小美女是陈峰的亲生女儿。当然,陈峰的身份以后肯定是我用,我也一度想要放弃这个残忍的坚定。

    但是我最后还是偷偷藏下了陈牧童用过的餐巾纸,给她梳头,留下的头发,还有各种各样可以做检测的证据。

    不是我不相信她和陈峰没有关系。

    可万一呢?

    万一出错了呢?

    帮别人家养闺女的傻事可不能干。真要是等真相大白的那一天,才是真的悲剧。因为养出感情来了,哪怕知道是假的,也会有舍不得。还得忍住委屈和愤怒,继续和颜悦色的装作家庭美满,这能把人逼疯。

    “去奶奶家吗?”

    “对,妈妈今天忙,不能带你。”

    在车上,手机又响起来,我让女儿接通之后用了扬声器:“喂,您好,请问是哪位?”

    “您是陈牧童爸爸吧!我是陈牧童的班主任,王老师。”

    “老师,您说什么事?”

    “能不能约个时间您来一次学校,我想和您沟通一下陈牧童的学习。”

    “这几天都可以,老师您看您什么时间合适,我来拜访您。”

    “嗯……现在可以吗?”

    “在学校吗?”

    “对,是在学校办公室。”

    “我要一个小时之后才能到,可以吗?”

    完蛋了,真不经念叨。我刚编了个老师来电的假话,真老师立刻找上门来了。

    陈牧童更是吓得大气不敢出。

    电话挂断之后,我瞥了一眼陈牧童,见对方受气包的可怜样,苦笑道:“你委屈个什么劲,你爸我才委屈,要上赶着去学校挨你老师的批评。”

    “爸爸,我最近学习可努力了!”

    陈牧童似乎感觉到情况不妙,试着用努力来解释实力上的差距。

    不过我真没在意,陈牧童的将来必然是一片坦途。

    经过这段时间的股市实操,财富对我来说没有太大的意义了,这几天的试验之下,股市完全在我的预判之中。不少记忆都潮水般的席卷而来,不久的将来,钱对我们父女来说可能就是个数字。

    陈牧童的未来,肯定不会为了财富而困扰。

    也许会有,比如说钱太多了怎么办?

    除了钱,一无所有。

    之类的困扰。

    但绝对不会因为学习不好,将来找不到好工作,而担忧。

    有钱的意义不是让人懒惰,而是可以随意选择自己想要的生活。

    如果不能,那就是钱不够。

    钱的最大的意义就是,可以买到你享受生活和幸福的时间,而不需要为了谋生而放弃人生中重要的时刻。

    “行了,你努力了,但是实力不允许行了吧!”

    我没好气的拆穿了陈牧童的伪装,不过小家伙确实挺不容易。

    五岁上学,童年都没了,这么小就开始承受八岁孩子的痛苦,我得体谅她的不容易。

    将孩子送到家里之后,我开车去了学校。路上顺便买了一套欧莱雅的中档偏上的化妆品组合,三千多,不贵,也不寒酸。

    适合老师这个群体使用,足够有面子。来到学校的时候,我愣了一下。

    王琳也在。

    她就站在学校的操场上,呆呆的看着学校的教学楼。京城的好学校,尤其是小学,大部分校舍都破败不堪,校区狭小。这是历史原因决定的,不少是庙宇,官衙改成的学校。但正是这样的学校,大部分家庭挤破脑袋都进不来。

    “你怎么来了?”

    “王老师也联系了我。”

    “好吧,一起上去吧。”

    就在我走了两步之后,发现身边没人,回头看到王琳迟疑的凝望着我的背影,好不容易才说道:“我……我们能谈谈吗?”

    “等和老师谈完之后吧!”

    学校办公室里,王老师推辞了两句就收下了我送的礼物。

    只不过让她诧异的是,王琳也准备了礼物。这是双份的惊喜,但总觉得怪异。

    随后想到了陈牧童的作文,顿时了然。

    平日里,给孩子的班主任送些礼物,能够让孩子在学校里获得更多的关注和关心。

    当然,这是歪风邪气,可同时也是人情世故。我和王琳都不会舍不得这点小钱,老师也乐地收些她平日里舍不得买的小东西。

    “你们家陈牧童小朋友是班里年纪最小的同学,她很聪明,以前学习也很好。就是最近吧,出了点状况。”王老师似乎挺为难的,不太好开口。

    至于她说的陈牧童聪明之类的话,千万别信。

    这是老师专用话术之一,后面必然会有个‘但是’,‘要是’,‘可惜’之类反转的词汇。比如说,调皮,贪玩,好动……最终聪明的孩子因为各种各样的原因,学习成绩没有达到老师的预期目标,然后得加倍努力。

    毕竟全世界的学校里,老师用的一套教育办法都是‘鼓励式教育’,似乎只有鼓励了,孩子没有做到,老师才没有责任。

    没有几个老师敢将社会上残酷的真相告诉学生,因为一旦这么做了,老师就不慈爱了。

    于是,学校和社会的脱节,造成了越来越多不适应社会的学生出现在了社会上,茫然的看着生疏的社会百态,心态炸裂的开始被面试官各种摧残的绝望之旅。

    从鼓励式的教育,到摧残式的鞭策。

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