段书淳虽然很久没有做服装设计，但是她还是很在意国际服装的走势，还有最新的资讯的。所以她没事喜欢上网，工作之余，还会看看别人的日记还有博客。
晚上她上网的时候，竟然看到了李秀英的博客。那个博客没有什么特别的名字，李秀英就用自己的名字发表了文章，而博主的头像，就是她那张素颜朝天的黝黑脸。
段书淳以为是自己家的人，所以会被推荐排前面，但是她觉得自己好像从来没有关注过李秀英的博客，甚至还不知道她有博客。那么，这个到底是怎么被推荐上来的呢？她仔细看了看发表博客的右下角，有一个金色的推荐标记。原来是她的博客受到了网站的推送。
段书淳将信将疑地打开了博客，原来讲述的是她在柯南幼儿园，还有之前在农村里面的点点滴滴。里面好多好精致的相片，大部分是段书淳亲眼看到过的，可是被李秀英用很特别的角度，加上美颜相机，拍得特别生动，鲜艳，活泼。
一个小小的桌子，上面摆满了小卡片纸做成的各种手工还有剪纸。还有的是一间大房子，上面挂满了各种叮叮当当的小花儿，小树叶之类的。好像就是走进了一个童话世界。一切的一切那么真实，好像就在眼前。
下面的博文更加是写的款款情深。说自己怎么喜欢这些小朋友，说这些小朋友怎么样拥有过人的创造性，还有说自己怎么希望这些小朋友将来成为艺术家，成为科学家，成为工程师。
她写得很现实，却又很虚幻。写的都是真真实实的案例，却又没有点明是哪个学生。而且她写的思想很有代表性，但是却又可以针对不同的学生采取不同的做法。
段书淳还在博客里面找到了她那天在乡下讲课的时候记录下来的读诗歌的场景。李秀英用很特别的角度，拍摄到孩子们张开嘴巴朗诵诗歌的场景，好像可以隔着电脑屏幕，听到他们朗诵的声音。
恰巧她看到了书桌旁边有一张征集教学设计和教学记录的教育局文件。平时她是不管这些事情的，但是刚刚看完了李秀英的博客，她觉得李秀英写的虽然不是专业的论文，但是她的博客，不但情真意切，而且图文并茂。更加难能可贵的是，她写的那些博文，已经被很多很多的网站管理人和网友推送，获得了很大的支持。
于是，段书淳打了李秀英的电话，说，想要把她的博文投递给教育局的教案征集比赛，问她怎么想。
李秀英当然是一口回绝，她说：“我只是随便在网上写了几个字。只是给喜欢的人看看，给身边的人看看，不要弄成官样文章啦！”
挨了当头一棒。段书淳觉得可能是这里面有一些什么误会，她仔细琢磨了一下李秀英的话，又说什么官样文章，又说什么只给喜欢的人看，难道是因为她对这件事有什么排斥吗？
她继续对李秀英说：“谁要你写什么官样文章了？我只是说按照你的博客随便发出去，不知道你愿不愿意呢？”
李秀英好像松了口，但是又说了一句：“不行不行，俗话说得好，酒逢知己饮，诗向会人吟。我的文章才不给那些昏庸的老学究们看呢！”