段书淳说：“老学究？哪里来的老学究？怎么我不知道，我没有听说过呢？你误会了吧。”
段书淳说，她以前在乡下，也被村长还有镇长拉过去，参加县里面的所谓评比。结果为了达到所谓格式标准，削足适履，很多内容都被无情删去。到后来，自然是名落孙山。更加可恨的是，为了写那些可恶的迎评材料，耽误了她很多的教学时间，让很多学生都开始怨恨自己了。
到最后颁奖的时候，她作为活动的参与者，参加了颁奖大会。但是在场有的老师提出了那些官样文章，很多获奖的文章，都是假大空，没有内涵。有的老师说，这样的文章，只有两个人看过，一个就是作者写作的人，还有一个就是编辑。编出来了就没有人看了。
教育局的人都知道，这是搅局的，没有太过在意，随便就遮掩过去了。
这件事情在李秀英心里埋下了深深的阴影。她觉得这是对她最大的侮辱，也是对老师最大的滑稽。她决定以后再也不参加这样的评比了。
不过段书淳说：“现在不一样了，你的稿子全部都已经发表在了博客上，有好多好多的网友都给你点赞了，你如果能往政府里面投递，看看政府机关里面有没有对你文章感兴趣的人，这样就等于把稿子给了那些本来不会看你的作品的人啦！”
经过段书淳的一番劝说，李秀英答应可以试试，不过她说她绝对不会为了适应他们，修改来修改去，也不会参加什么鬼见面会。
“要是获奖了，也不参加颁奖会吗？”段书淳问。
“你说的好像真的一样。要是获奖了，我参加三天的会议都没问题啊！”
听说李秀英间接答应这件事情，她也算是放心了。想了一番，拨通了上面的联系电话，以柯柯公司后勤集团教育学校校长的身份，练习到了教育局，介绍了自己手下有一位很擅长教学理论的老师，写了很多的教学博客。请示一下，能不能算在申报的范畴里面。
教育局当然表示极大的欢迎，然后说具体的评比要找相关的专家，如此云云。这就是很多组织机构的硬伤。前期把很多不符合机会的东西都拉进去，本来不愿意参加的，又虚假给了很多承诺，造成一个很多人参加评比的态势。
到了后期，就说这个也不行，那个也不行，让很多信心满满的人失落而归。段书淳也知道李秀英就是这种制度的受害者，现在又被人家这样邀请，她心里充满了防备。
想到答应过李秀英不麻烦的事情，她只是复制了上面的博客，然后通过邮件发了出去。（未完待续）