“第一，专业化。对于忍者学校毕业的名下忍精英，我们要在入学时依照各自的成绩进行专业化的分班，依照每个人的能力特长安排他们未来的发展道路。这种分班不仅仅针对医疗忍者与战斗忍者，包括擅长正面作战的体属性忍者，擅长搜集情报的情报型忍者，擅长远程攻击的忍术型忍者，还有便是各方面都很擅长的天才全能型忍者。”
“不同的班级教导重点不同，侧重方向不懂，学习的忍术与平常的演习角色也都有所不同。毕竟中等教育与基础教育不同，中等教育的重点是补全学生们的缺陷，强化学生们的优势。争取在最短的时间内，让学生们的实力有脱胎换骨般的提升。”
听到蓝染的话语，在场木叶高层都是陷入深思。带着面罩的卡卡西思索过后，却是出言问道：
“有个问题，学生的天赋与学生的兴趣不是一回事。如果有学生有着幻术方面的天赋，但却只想修行体术，那该怎么办？”
“对于这方面，我们尽量尊重学生的个人意愿。”蓝染解释道：
“只要学生的实力能跟上相关班级的教学进度，我们便会允许他转班级。但如果他的天赋并不支持他的理想，那我们只能说声抱歉了！”
“那教学时间呢？”却是纲手出言道：
“外界的中学教育是六年制，分为初等中学与高等中学。我们木叶的中等忍者学校也要像外界一样，执行六年的中学制度吗？这样的教学时长是不是太长了？”
对于这个问题，在场众人都觉得有道理。过去在战争时期，一般忍者10岁左右就能毕业上战场了。现在是和平年代，自然没有战争时期那么急切，但12岁毕业已经算是晚的了。真正的天才忍者，基本上都能在入学两三年内就成功毕业。
若是这些学生毕业之后，再去忍者中学待上个6年，那基本上都得等到18岁才能走出忍者学校，这未免太晚了。要知道大部分忍者在18岁的时候都已经中忍了，部分天才忍者甚至都已经上忍了！
而对此，蓝染又在黑板上写道：
“这就是我想要提出的中等忍者教育的第二个特点，竞争性。”
“相比于初等教育的含情脉脉，中等教育是真正残酷的战场。在中等忍者学校中，每个学生每个月不仅要进行月考，还能在月考之后申请进行升学考试。也就是说理论上，一个学生可以在入学的第一个月就升学到二年级，第二个月升学到三年级。在大部分学生还在一年级死磕的时候，他就已经可以在半年后毕业了！”
“而且不止是升级考试的常态化，中等忍者学校还会执行严格的退级制度。每个班级每次月考的最后1人，都会被安排退回到之前的年级中。也就是说每年每个班级，都会有10个学生回到原本的年级。比如三年级的吊车尾，将会退回到二年级；二年级的吊车尾，将会退回到一年级。至于一年级的吊车尾嘛……”
“如果是第一年的话，到是可以给这些新生第二次机会。可要是退过级的，那就直接滚蛋！而且不止如此，但凡六年之内还没有毕业的，也一律滚蛋！木叶的忍者中学需要的是精英中的精英，绝不需要躺平的废物！”
说到蓝染讲述的中等忍者学校的残酷竞争，即便是在场一众经历过战争的木叶高层，也感到这种教学模式的残酷与血腥。那频繁的升学考试制度暂且不说，最让众人感到恐怖的还是退级制度。
毕竟在论资排辈极为严重的木叶里，有几个人愿意和低自己一年的学生成为同学的？即便是神州，很多学生在留学之后都会感到极其羞耻。更不用说在霓虹文化为根基的木叶，从原本的前辈成为同伴同学，这对许多人来说不啻于社死。
可以想象，这些吊车尾一旦掉级之后，必然会拼尽全力地修行学习，争取在下一次月考中通过升级考试。而其它学生为了不掉级，也必然会你追我赶。这样的中等忍者学校，内部的竞争性简直强到恐怖。
甚至纲手都担心，忍者中学的学生会不会因此患上心理问题。
不过一想到忍者毕竟是要上战场的，纲手还是觉得蓝染的设置是对的。毕竟学校再残酷，与战场的残酷性相比还是不值一提。
“顺便说一句，每个忍者中学的学生都是下忍，所以他们都有资格参加村子的中忍考试，尝试着成为中忍。当然，这不是重点。重点是如果中等学校的学生在六年内没有成为中忍的话，同样不予毕业！”
好家伙，还有别的毕业要求啊！
看着黑板上蓝染定下的一条又一条规则，在场木叶高层一个个都是心生疑惑。
这蓝染平时看上去脾气挺好的呀，怎么折腾起学生来这么厉害！难道是因为他原本是忍者学校老师的缘故吗？
等到蓝染讲述完中等忍者教育的专业化与竞争性两大特点，众人花了一段时间消化之后，蓝染又提出了中等忍者教育的第三个特点。
“实战性！”
蓝染在黑板上一边写，一边解释道：
“作为中等忍者学校的学生，他们本身就是忍者学校的精英，身上同样有着下忍的身份，有资格接受村子的任务。为了能更好地成长为合格的忍者，而不是知道刷题的废物，这些忍者学校的学生同样需要前辈的带领下，执行各种任务。”
“当然，忍者中学的学生执行任务的数量不用多，每年都要执行两三次任务积累经验便可以。但与一般下忍不同的是，忍者中学的学生执行的任务，最低也必须是c级以上。若是成绩优异的学生，亦或者高年级学生，则可以执行b级任务。当然，这些任务的带队老师基本上都是上忍，最次也是特别上忍级别的老师。”
“总而言之，在专业化，竞争性与实战性三大特点的培养下，忍者中学的毕业生每一个都应该有着超越中忍的实力，是可以直接在毕业后加入暗部的精英。至于其中全能班的天才忍者，毕业后甚至可以直接成为村子的特别上忍，执行高等级的任务。”
“以上，便是中等忍者教育的目标！”